Kehadiran buku ini hanya merupakan upaya untuk memudahkan pelaksanaan pengajaran dikelas. Buku ini msh jauh dari sempurna, terutama bila dilihat dari pendekatan komunikatif. Oleh sebab itu, tegur sapa dari berbagai pihak sangat kami harapkan.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tahun 2008
Buku ini kami susun berdasarkan kurikulum baru 1994 yang menerapkan pendekatan kebermaknaan terhadap pengajaran bahasa inggris sebagai bahasa asing pertama di indonesia dan model penekanan beragam ( Variable Focus Model ).
Buku skenario pembelajaran sakura disusun untuk membantu guru memfasilitasi peserta didik yang menggunakan buku pelajaran sakura. Buku ini dilengkapi dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa jepang untuk program pilihan, serta berbagai pertanyaan yang banyak diajukan oleh peserta didik dalam mempelajari bahasa dan budaya.
Pembelajaran bahasa indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan.
Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan.
NULL
Buku STRUCTURE AND READING COMPREHENSION FOR SMTA, disusun sesuai dengan GBPP Bhasa Inggris Kurikulum 1984, (Dekdikbud tanggal 2 Mei 1985).
Dimana Fungsi bahasa inggris sebagai alat pengembangan diri siswa dalam bidang ilmu pengetahuan, taknologi, dan seni budaya.
Buku ini dapat diwujudkan dalam bentuknya yang sekarang setelah melalui berbagai tahap kegiatan yaitu uji coba di lapangan, perbaikan hasil uji coba, penalaahan oleh pakar yang relevan, pengukuhan oleh pejabat Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang relevan, dan penyempurnaan hasil pengukuhan.