Buku Sosiologi Untuk SMA dan MA ini disusun berdasarkan Standar isi 2006. Buku ini mengajak siswa untuk mengenal masyarakat dan membekali diri dengan pengetahuan untuk berprestasi dalam lingkungan sosial nya.
Sosiologi merupakan ilmu sosial yang paradigmatik, artinya menanggapi setiap fenomena sosial yang terjadi di masyarakat, yang senantiasa menggunakan pendekatan multidimensional guna mencarikan solusi secara efisien dan efektif.
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari masyarakat, mengkaji masyarakat seluruh menyeluruh secara obyektif. Sosiologi mengkaji realitas dan gejala sosial yang nampak dari sudut pandang keilmuan.
Materi-materi pembelajaran dalam buku ini disajikan secara sistematis, komunikatif, dan integratif. Disetiap awal bab, dilengkapi gambar pembuka pelajaran, bertujuan memberikan gambaran materi pembelajaran yang akan dibahas, dan mengajarkan siswa konsep berpikir kontekstual.
Untuk memenuhi fungsi dan tujuan pengajaran serta mencapai hasil yang optimal dari proses pembelajaran siswa, kami mencoba menyusun kembali buku teks pelengkap sosiologi untuk pegangan para siswa.
Denga berlakunya UU nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, maka kurikulum sekolah menengah umum tahun 1994 perlu disesuaikandengan UU tersebut.
Diterbitkannya buku sosiologi untuk Tingkat SMA/MA ini merupakan salah satu langkah awal dalam membuka wawasan dan cakrawala berpikir para peserta didik dalam bidang sosial supaya lebih unggul dan siap bersaing dalam menghadapi tantangan serta segala problem dan dinamika kehidupan.
Manusia adalah mahluk yang memiliki akal dan selalu ingin mengetahui segala sesuatu. Keingintahuan itu membuat manusia berusaha memahami masyarakat tempat hidupnya, sehingga lahirlah sosiologi.
Tujuan pengajaran sosiologi adalah untuk mengembangkan sikap dan perilaku siswa yang rasional dan kritis dalam menghadapi perbedaan-perbedaan di masyarakat, perbedaan, kebudayaan, dan situasi sosial serta berbagai masalah sosial budaya yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan berlakunya UU nomor 2 tahun 1989 tentqng Sistem Pendidikan Nasional, serta sekalian peraturan pemerintah sebagai pedoman pelaksanaannya, maka kurikulum sekolah menengah umum tahun 1994 perlu disesuaikan dengan peraturan perundang-undangan tersebut.